Pédagogies alternativesQuelles sont les innovations des écoles de commerce ?

26 décembre 20190
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La question de la place de l’enseignement supérieur dans le nouvel écosystème digital et numérique est souvent posée. Quels sont les enjeux de leurs programmes, les nouvelles méthodes de pédagogie et les innovations qu’elles emploient ? Petit tour d’horizon des innovations proposées par les écoles de commerce.

Innovation et nouvelles pédagogies en école de commerce

Pour répondre aux nouveaux enjeux et usages, les fondements même des cours et la manière de les proposer font l’objet d’innovations, enrichissant ainsi l’expérience étudiante au sein des écoles de commerce.

Par exemple, le design thinking revêt aujourd’hui toute une importance particulière : il s’agit d’une méthode de conception et de travail, axée sur l’idéation mais également sur la réalisation. Les étudiants sont encouragés à proposer leurs idées, et à les mettre directement en application, de manière concrète. Ils sont ainsi davantage dans l’action, et plus à même de proposer à leur future entreprise des solutions directement exploitables.

Également, le concept de “classe inversée” est de plus en répandu dans les meilleures écoles de commerce. Les étudiants sont amenés à préparer le cours en amont, en échangeant avec le professeur via des supports interactifs. L’heure de cours est donc dédiée à l’approfondissement du débat et à la réponse aux interrogations. Une manière intéressante d’utiliser la technologie pour gagner du temps et développer l’autonomie chez les étudiants.

Les cours et formations se développent également sur un mode de plus en plus ludique, en intégrant les serious games et les business games dans leurs programmes. L’idée est de motiver les étudiants par le jeu. Ainsi, les sujets sont abordés en situation réelle où les étudiants, répartis en groupes de travail, peuvent se mettre dans la peau de véritables professionnels, et agir sur des problématiques existantes.

Au programme : des solutions innovantes axées sur le digital

L’innovation est donc au cœur des enjeux des écoles de commerce. Celle-ci s’appuie en grande partie sur les supports digitaux, très utilisés par les générations Y et Z, pour diffuser ses programmes. En effet, chaque jour les jeunes cherchent les informations dont ils ont besoin sur internet, et utilisent mieux que personne ces nouveaux leviers d’information. Des cursus scolaires sont même dispensés intégralement en ligne, afin de répondre aux nouveaux usages et aux nouvelles habitudes.

Par exemple, EDHEC Online la plateforme numérique de l’EDHEC, permet d’apprendre à son rythme, en reprenant les engagements d’excellence de l’EDHEC business school. Ces formations en ligne s’adressent à tous les managers intéressés par la transformation digitale des entreprises. Management de l’innovation, méthode agile, management des équipes et des hommes, ou encore data et expérience client, ces formations offrent un panel complet pour mieux appréhender les métiers de demain. Des modules complémentaires concernant le design thinking ou l’intelligence artificielle viennent ancrer cette formation dans les enjeux actuels, et nourrir les étudiants d’informations et de solutions qui seront leurs futurs atouts professionnels.

Parmi les outils digitaux pouvant améliorer l’interaction entre les étudiants, leurs parents et les établissements scolaires, les chatbots constituent une très belle alternative. Les écoles de commerce commencent à utiliser ce type de solutions, qui permet une interaction directe et fluide, intégrée au site web. Lors de leur navigation, les utilisateurs peuvent contacter l’école, et obtenir toutes les informations qu’ils souhaitent, telles que les dates, les modalités d’inscription, les formations proposées ou encore les événements à venir. A une époque où les millenials sont digital natives et donc hyper-connectés, il ne fait pas de doute que ces outils seront très utilisés et appréciés !

L’EDHEC Business School a présenté récemment plusieurs chatbots pouvant répondre à plusieurs besoins et thématiques : Eddy se chargera d’apporter aux alumni toutes les informations dont ils pourraient avoir besoin. Buddies, lui, connaît par cœur le programme EDHEC International BBA et pourra répondre à toutes les questions sur le sujet !

L’EDHEC a également annoncé la mise en place de ses programmes sur la plateforme Parcoursup afin de pouvoir être plus facilement accessible aux futurs bacheliers. Dès la rentrée 2020, l’EDHEC International BBA sera accessible sur la plateforme.

Les campus se prêtent également à l’innovation. Par exemple, les cours donnés en amphithéâtre gagnent en interactivité grâce à des boîtiers électroniques permettant aux étudiants de signifier directement au professeur un élément qu’ils n’auraient pas compris, sans interrompre le cours, mais ouvrant la voie à un approfondissement par la suite.

Spécialisation en Innovation et Entrepreneuriat : deux domaines pour faire la différence

Comme nous l’avons précédemment abordé, l’EDHEC propose une plateforme diplômante et certifiante 100 % en ligne, EDHEC Online. Celle-ci se focalise sur les nouvelles technologies et leur utilisation, tout en répondant aux usages et aux attentes des nouveaux étudiants. Dans ce cursus, quatre modules pédagogiques sont intégrés au programme Stanford Innovation and Entrepreneurship. Dispensés en totalité par des professeurs de Stanford, ceux-ci seront accessibles aux étudiants les plus motivés et les plus méritants. A la fin du cursus, ils obtiendront le Certificate of Achievement délivré par Stanford Center for Professional Development.

L’innovation et l’entrepreneuriat sont donc deux dimensions souvent recherchées par les étudiants. En en effet, 72 % des millenials considèrent que la création de leur propre entreprise sera la clé de leur réussite et leur épanouissement*. De nombreuses écoles de commerce l’ont compris et proposent donc d’accompagner les porteurs, afin de les aider à valider et concrétiser leurs idées.

Parmi ces lieux d’innovation, Station F, le plus grand incubateur mondial par sa surface, accueille de nombreux étudiants et alumni EDHEC. Situé au cœur de Paris, l’incubateur a pour but d’offrir un espace d’échange et les ressources nécessaires aux entrepreneurs. Ainsi, de nombreux professionnels apportent solutions, conseils et expériences aux porteurs de projet.

Certaines start-ups, aujourd’hui incubées à l’EDHEC, sont devenues des fers de lance dans leur secteur et bénéficient désormais d’un rayonnement qui dépasse nos frontières. Yuka, application permettant de scanner les produits alimentaires pour en révéler l’impact sur la santé, est un véritable fleuron de l’innovation au service d’une approche plus responsable du monde d’aujourd’hui. L’application, lancée en janvier 2017 par Julie Chapon, diplômée EDHEC 2011 et cofondatrice de l’entreprise, a été incubée au sein de l’incubateur de l’EDHEC.

Intégration des nouveaux codes du monde du travail

L’environnement professionnel évolue constamment, ses enjeux également, et les méthodes de travail d’autant plus. Afin de former au mieux les étudiants et de les préparer à devenir les leaders de demain, les écoles de commerce s’imprègnent en permanence des nouveaux usages du monde du travail. En effet, de nombreuses interventions sont animées par des professionnels évidemment en phase avec le monde du travail et ses évolutions.

Ainsi, l’EDHEC Business School propose notamment dans ses programmes des modules sur la méthode agile, le deep learning, la blockchain, l’IA mais aussi des accompagnements au développement des soft skills, au design thinking, ou à l’utilisation de la data.

Les soft skills, par exemple, sont des qualités de plus en plus plébiscitées par les recruteurs. Il s’agit des aptitudes de l’étudiant à s’intégrer dans le monde professionnel, à faire preuve de savoir-être, mais aussi à devenir le moteur d’un groupe et à manager une équipe. Empathie, diplomatie, bienveillance, confiance en soi : autant de clés qui, associées à l’excellence académique, amènent au succès.

Source : Think With Google https ://www.thinkwithgoogle.com/intl/fr-fr/generations-y-et-z-quelles-di…


Source : www.lavoixdunord.fr, “Quelles sont les innovations des écoles de commerce ?”, paru le 23/12/2019. https ://www.lavoixdunord.fr/684806/article/2019-12-23/quelles-sont-les-innovations-des-ecoles-de-commerce

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