Éditos et analysesL’esthétique du décalage

12 juin 20203
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Si gouverner, c’est prévoir, l’art politique peut réserver des surprises.

Le 3 avril dernier, Jean-Michel Blanquer annonçait que les lycéens des établissements hors contrat et des établissements d’enseignement à distance passeraient le bac dans les mêmes conditions que tous les autres, c’est-à-dire en contrôle continu. Pendant des mois, les établissements ont attendu la publication des décrets pour savoir comment les notes de l’année devraient être communiquées au Rectorat. Le flou restait fort sur le brevet, le CAP, le BTS, mais le gouvernement n’avait-il pas donné le cap : aucune discrimination et contrôle continu pour tous (hormis l’oral du bac français a priori maintenu et supprimé depuis).

 

Les décrets, tardifs, donnent un tableau beaucoup plus complexe et inattendu. Les bacheliers scolarisés dans des cours à distance privés, ceux qui passent un bac agricole dans un lycée hors contrat, les élèves scolarisés dans une école française à l’étranger non homologuée, mais pourtant rattachée et dûment déclarée auprès de Rectorats français sont finalement exclus du bénéfice du dispositif de contrôle continu. On peine à en voir la justification. Quant aux notes de sport, elles ne semblent pas prises en compte dans le bac au contrôle continu. Enfin, le temps donné aux lycées hors contrat par l’administration pour remplir tous les dossiers en ligne est tout simplement de… 4 jours, après des mois de tergiversations.

De l’annonce à la déclinaison concrète dans des textes règlementaires, il y a donc des distorsions préoccupantes.

Les exemples sont légion dans l’histoire récente de l’Education nationale. Pensons au Ministre de l’Education Robien, qui annonçant le retour pur et dur à la méthode syllabique a laissé faire le contraire, pour ne rien dire de la bronca de nombreux inspecteurs généraux sur le terrrain. L’exemple de la réforme du bac de Jean-Michel Blanquer pourrait être légitimement cité aussi. Son idée générale était claire et largement soutenue, d’autant que l’examen était devenu à la fois trop coûteux et trop dévalorisé pour être maintenu en l’état. Mais le bac de 2021 devrait être encore plus compliqué, inégalitaire et coûteux qu’auparavant.

 

Le temps des réformes top down affectant des millions d’enfants et d’enseignants à la fois est sans doute révolu. Trop massifié, trop centralisé, notre système scolaire est devenu irréformable. Un pilotage des décisions éducatives au plus près du terrain, au niveau des établissements même,  conformément au principe de subsidiarité semble plus que jamais adapté à la nécessité de relever rapidement et efficacement de grands défis, pour rendre à notre école française son efficacité et sa justice.

 

Anne Coffinier

 

 

 

3 commentaires

  • Kenza

    13 juin 2020 à 13 h 17 min

    J’espère que justice sera rendue.
    Nous sommes vraiment tous perdus !!!!
    L’enseignement français était à nos yeux très valorisant et juste.. très déçue
    Merci à Mme. Coffinier pour son soutien..

    Répondre

    • Mounia Hammouda

      13 juin 2020 à 14 h 56 min

      Oui tres tres déçue aussi. Franchement, peut-être que nous ne représentons rien (nous Lycée hors contrat a l’étranger), mais je peux vous dure une chose: l’impact de cette décision va toucher des générations entières quant à la France et ses valeurs.

      Répondre

  • Rime Haroun

    13 juin 2020 à 15 h 00 min

    Merci d’alerter l’opinion française face à ce décret injustice et discriminatoire !!! Nous, étudiants des établissements français hors contrat à l’étranger, sommes prêts et préparés à passer le bac mais pas en septembre !!! Vous allez nous faire louper tous nos concours et nos projets posts bac!!! Nous avons des livrets scolaires qui témoignent de notre niveau et notre assiduité ! Les lycées hors contrat à l’étranger ne sont pas des établissements au rabais. La plupart existent depuis plus de 20 ans et affichent des taux de réussite aux bac très élevés. Merci Anne Coffinier de dénoncer cette injustice !

    Répondre

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