Éditos et analysesLes leçons du coronavirus

13 mars 20200
https://educfrance.org/wp-content/uploads/2020/03/nl11.png

Quelles solutions pratiques face au coronavirus ?

Fermetures d’écoles en série, report des échéances électorales et krach… le COVID-19 chamboule la vie des Français, en particulier des plus jeunes. Pour ces derniers, la confrontation avec une telle épidémie est inédite. Pouvoirs publics et familles se tournent vers des solutions qui relevaient hier du scénario de science-fiction. 420 000 élèves confinés vendredi, 12,5 millions lundi. Recours au numérique, mobilisation massive des familles et recours à l’école à la maison : vous avez dit révolution ?

Premier enseignement à tirer de la crise sanitaire, la mise à l’honneur des familles. C’est sur elles que repose en effet « la mise en place d’activités éducatives et pédagogiques » (Circulaire du 28 février 2020) pour les enfants que leur situation place dans l’impossibilité de s’appuyer sur les ressources du Centre national d’enseignement à distance. Ce dernier, pourra-t-il relever le défi des plusieurs millions de connexions simultanées à venir, quand des millions d’élèves voudront pallier l’absence de cours magistral par l’école à la maison ?

En cas de saturation, les élèves pourront heureusement se tourner vers d’autres ressources en ligne. Ces dernières ont fait leurs preuves auprès des familles qui, depuis longtemps déjà, tirent parti des libertés octroyées par la loi en scolarisant leur enfant à domicile.  Les Cours Griffon (https ://www.coursgriffon.fr/index.cfm), Sainte-Anne (https ://cours-sainteanne.fr) ou Hattemer offrent ainsi des solutions reconnues en matière d’enseignement par correspondance (https ://hattemer-academy.com/notre-ecole/notre-histoire/), comme les Cours Ker Lann (https ://www.ecolekerlann.org/ecole-ker-lann-cours-par-correspondance/) et tant d’autres. A l’école numérique, l’offre est pléthorique. De quoi regretter les bons vieux manuels d’antan, pas datés, rigoureux, exigeants.

En cas de besoin enfin, et sans passer par des cours dématérialisés strico sensu, des solutions intermédiaires sont possibles. SchoolMouv en est un exemple (https ://www.schoolmouv.fr/physique-chimie), qui permet aux élèves de ne pas perdre la main, et même de progresser dans un grand nombre de matières au programme.

Quelle que soit l’évolution de la situation demain, ces quelques enseignements peuvent d’ores et déjà être tirés de la crise du COVID-19.

Anne Coffinier

Laisser un commentaire

Votre adresse email ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont marqués : *

Nous utilisons des cookies pour vous offrir la meilleure expérience en ligne. En acceptant, vous acceptez l'utilisation de cookies conformément à notre politique de confidentialité des cookies.

Privacy Settings saved!
Paramètres de confidentialité

Lorsque vous visitez un site Web, il peut stocker ou récupérer des informations sur votre navigateur, principalement sous la forme de cookies. Contrôlez vos cookies ici.

Veuillez noter que les cookies essentiels sont indispensables au fonctionnement du site, et qu’ils ne peuvent pas être désactivés.

Pour utiliser ce site Web, nous utilisons les cookies suivant qui sont techniquement nécessaires
  • wordpress_test_cookie
  • wordpress_logged_in_
  • wordpress_sec

Refuser tous les services
Accepter tous les services