Apprivoiser les écrans ?« La place du numérique à l’école a pris une autre dimension » (Ouest-France)

4 novembre 20200
https://educfrance.org/wp-content/uploads/2020/11/computer-1185637_1920-1280x853.jpeg

C'est demain que s'ouvrent les Etats généraux du numérique éducatif. Le point sur les enjeux de cette rencontre, dans la perspective d'une nouvelle fermeture éventuelle des écoles.

“Les états généraux du numérique pour l’éducation se déroulent les 4 et 5 novembre à Poitiers. Ils ont pour ambition de mettre en place une stratégie partagée par tous.

L’épidémie de Covid-19 a mis à rude épreuve l’Éducation nationale. Le passage « rapide, massif et souvent subi à des modalités de travail à distance puis hybrides (présence et distance) a mis en relief des processus ou des réalités très variables selon les lieux et les personnes », de l’aveu même du ministère. D’où l’intérêt des états généraux du numérique pour l’éducation, organisés mercredi 4 et jeudi 5 novembre. Le point sur le sujet avec Jean-Marc Merriaux, directeur du numérique pour l’éducation.

Le numérique pour l’éducation, de quoi parle-t-on exactement ?

Le numérique pour l’éducation intègre deux dimensions. La première concerne tous les outils numériques qui pilotent le système éducatif (gestion, vie scolaire…). La seconde se passe à l’intérieur de l’établissement dans le cadre pédagogique. Elle inclut aussi bien les outils numériques utilisés en soutien à une discipline – comme des expériences virtuelles en science – que l’acquisition de compétences numériques qui sont davantage transversales à l’ensemble des enseignements. Ces savoirs et savoir-faire peuvent aussi comporter des enjeux en lien avec l’éducation morale et civique ou avec l’éducation aux médias et à l’information.

Qu’a révélé le confinement sur l’usage du numérique à l’école ?

Nous avons constaté une explosion des usages, mais, surtout, la place du numérique à l’école a pris une autre dimension. Avant, il y avait d’un côté les convaincus, de l’autre les réfractaires et, au milieu, les indécis. Aujourd’hui, il y a une prise de conscience collective que nous devons transformer afin que son usage ne se limite pas à des temps de crise. Sans oublier, bien sûr, la dimension culturelle du numérique (discernement, esprit critique…) pour que l’école forme les citoyens de demain.

Pendant le confinement, on a aussi beaucoup parlé de fracture numérique…

La fracture numérique est à la fois territoriale mais aussi socioculturelle. Il ne suffit pas d’être équipé. Certaines familles utilisent mieux le numérique que d’autres et cela peut renforcer les inégalités. L’illectronisme dans la sphère familiale est aussi une réalité à prendre en compte.

Quels sont les défis numériques que l’école doit encore relever ?

Il y a la formation des enseignants et des parents ; l’acquisition des compétences numériques transversales des élèves ; l’évolution des outils pour qu’ils s’intègrent dans les apprentissages avec un véritable impact ; et enfin la mise en place des politiques publiques pour réduire la fracture numérique. C’est ce que nous avons commencé à faire dans le cadre des territoires numériques éducatifs (1).

Qu’attendez-vous des états généraux du numérique pour l’éducation ?

La forme scolaire évolue. Comment utiliser des outils numériques qui s’inscrivent dans la société d’aujourd’hui sans remettre en cause les fondamentaux qui ont fait leur preuve ? C’est l’enjeu de la pédagogie du XXIe siècle. Les états généraux doivent déterminer une stratégie comprise et partagée par tous autour du numérique à l’école.

(1) Les deux premiers départements concernés sont l’Aisne et le Val-d’Oise.”


Source : ouest-franco.fr, “« La place du numérique à l’école a pris une autre dimension »”, publié le 4/11/20 par Anne-Flore Hervé. https ://www.ouest-france.fr/europe/france/entretien-la-place-du-numerique-a-l-ecole-a-pris-une-autre-dimension-7039866

 

Laisser un commentaire

Votre adresse email ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont marqués : *

Nous utilisons des cookies pour vous offrir la meilleure expérience en ligne. En acceptant, vous acceptez l'utilisation de cookies conformément à notre politique de confidentialité des cookies.

Privacy Settings saved!
Paramètres de confidentialité

Lorsque vous visitez un site Web, il peut stocker ou récupérer des informations sur votre navigateur, principalement sous la forme de cookies. Contrôlez vos cookies ici.

Veuillez noter que les cookies essentiels sont indispensables au fonctionnement du site, et qu’ils ne peuvent pas être désactivés.

Pour utiliser ce site Web, nous utilisons les cookies suivant qui sont techniquement nécessaires
  • wordpress_test_cookie
  • wordpress_logged_in_
  • wordpress_sec

Refuser tous les services
Accepter tous les services