L'école inclusive“Coronavirus et confinement : comment assurer le suivi pédagogique des enfants autistes ?”

19 mars 20200
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"Les familles s'organisent au jour le jour depuis que la France entière est passée en confinement, pour enrayer la propagation du coronavirus. Meryem Duval, vice-présidente du collectif citoyen handicap, a souhaité interpellé la secrétaire d'Etat en charge du handicap sur la question des enfants autistes. "

Mère de 2 enfants autistes, elle raconte être “sans ressources pédagogiques adaptées, sans matériel informatique” pour pouvoir poursuivre l’apprentissage. “Nous demandons à l’Éducation nationale une continuité dans l’enseignement pédagogique. Nous pouvons mettre en appui les enseignants spécialisés par téléphone. Contactez vos équipes éducatives traditionnelles et vous pourrez bénéficier d’une continuité téléphonique pour pouvoir vous accompagner sur l’adaptation“, lui a répondu Sophie Cluzel à l’antenne de RTL.

Et d’ajouter : “Ça va s’organiser. Nous sommes dans une crise d’urgence. Ces enfants sont élèves de la République et ils peuvent avoir cet accompagnement à distance”.

Quand à la question des aidants familiaux “qui ont déjà sacrifié leur vie professionnelle, est ce qu’il y a des mesures financières pour nous aider ?”, lui demande Meryem Duval. Réponse de la secrétaire d’État : “Nous travaillons pour qu’il n’y est pas de rupture financière”.”


Source : franceinter.fr, “Coronavirus et confinement : comment assurer le suivi pédagogique des enfants autistes ?”, publié le 19/3/20 par Marie-Pierre Haddad. https ://www.rtl.fr/actu/politique/coronavirus-et-confinement-comment-assurer-le-suivi-pedagogique-des-enfants-autistes-7800279493

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