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EducFrance publie ici la lettre ouverte de ce collectif d'élèves de terminale privée hors contrat. Ils sont tous en double projet, c'est-à-dire qu'ils poursuivent des études académiques exigeantes et un sport à très haut niveau. Le Ministre Blanquer veut aujourd'hui qu'ils passent leurs épreuves en présentiel, dans des conditions impraticables, qui compromettent ainsi l'accomplissement de leur vocation professionnelle.

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Joséphine est une jeune fille de 16 ans. Elle a écrit aux pouvoirs publics (au Président, au Ministre notamment) sans jamais obtenir la moindre réponse, ni même le moindre accusé réception. Autiste, elle dénonce l'injustice faite aux élèves des lycées hors contrat, sommés de passer des épreuves en présentiel, quand d'autres lycéens bénéficient du contrôle continu.

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La Fondation Kairos-Institut de France a apporté son concours financier à L'Institut Louis Germain. Voilà 6 ans que son directeur, Julien Puel, traque les petits Albert Camus dans les quartiers-Nord de Marseille pour les nourrir et leur permettre de développer leur potentiel. Avec la Fondation Kairos, il va passer à la vitesse supérieure en fondant pour eux un internat collège-lycée libre hors contrat. Projet à découvrir !

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L'actualité a conduit beaucoup d'entre nous à s'intéresser sur les pratiques d'instruction en famille à l'extérieur de nos frontières, à la fois spatiales et temporelles. L'exemple de l'Allemagne est riche d'enseignements, comme le montre cette tribune d'Adélaïde Hecquet, aujourd'hui chargée de communication pour la Fondation Kairos-Institut de France.

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Jeanne Leclerc a synthétisé les échanges du premier colloque de la Fondation Kairos-Institut de France pour L'Incorrect. Une journée riche de débats, qui dresse le constat de l'impuissance actuelle de l'école publique face au séparatisme. Pour se réinventer, définir et assumer ses ambitions, pour faire Nation, l'école doit s'inspirer d'initiatives bien souvent portés par les établissements libres, et par les éducateurs qui ont éclairé les discussions de cette journée.

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