Revenir sur une liberté fondamentale vieille de plusieurs siècles méritait un grand débat démocratique. Mais non, déplore cet article qui présage des conséquences d'une telle mesure, si elle devait entrer en vigueur.
Revenir sur une liberté fondamentale vieille de plusieurs siècles méritait un grand débat démocratique. Mais non, déplore cet article qui présage des conséquences d'une telle mesure, si elle devait entrer en vigueur.
Alors qu'a sonné l'heure de l'ouverture des débats sur le projet de loi renforçant les principes républicains, l'Enseignement catholique s'émeut de plusieurs dispositions, notamment celle qui prévoit l'autorisation de la liberté d'instruire ses enfants en famille.
Directrice culturelle et pédagogique du Musée pour la paix à Caen, Isabelle Bournier revient sur les outils pédagogiques mis à disposition des élèves pour leur permettre de visiter les lieux en dépit des circonstances...
A lire, ce papier qui combat une fois encore avec beaucoup d'efficacité les idées reçues sur l'instruction en famille, à rebours des amalgames et associations d'idées hasardeuses.
Inspecteur d’académie et agrégé de lettres, Frédéric Miquel publie « Quand les élèves nous élèvent. De nouvelles voix éducatives » (L'Harmattan). Dans cet entretien accordé au Monde, il explique ce que les enseignants peuvent apprendre des élèves.
Créer son école a remis solennellement à la Commission spéciale relative au projet de loi confortant le respect des principes républicains une note juridique fouillée de 11 pages, rédigée par le professeur de droit public Nicolas SILD, décortiquant l'inconstitutionnalité de la mise en place d'un régime d'autorisation en matière d'instruction en famille. Voici la note. Nous vous invitons à la lire et à la diffuser à vos élus ainsi qu'à toutes les personnes pouvant concourir à sauver la liberté d'enseignement gravement mise en cause par ce projet de loi. A diffuser sans restriction !
"Si la loi est adoptée, on passerait à une interdiction avec dérogation. Nous sommes des familles comme les autres." La colère des défenseurs de l'instruction ne faiblit pas. A juste titre !
Du fondateur de l'éducation nouvelle, Adolphe Ferrière.
La pandémie a accru la personnalisation des processus éducatifs, désormais recherchée par les parents.
Les écoles catholiques en milieu rural sont touchées de plein fouet par la crise sanitaire.
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