A quoi ressemble une école innovante pour une municipalité ? Quels sont les critères mis en avant par les autorités pour décréter, et même simplement pour décider de soutenir un tel établissement dans la durée ? Cet article répond largement à ces questions à l'appui de l'exemple d'une toute nouvelle école à Melun.

Le Café pédagogique synthétise les tendances des nouvelles créations d'écoles après la Conférence de presse de rentrée de Créer son école le 7 septembre 2022.

La Croix se penche sur le lien entre interdiction de la liberté de faire l'école à la maison et les nouvelles créations d'écoles en cette rentrée 2022. Un article d'Alexis Da Silva.

Gabrielle Cluzel réagit dans Boulevard Voltaire aux créations d'école en cette rentrée 2022. Si vous avez peur de ce que l'école publique est en passe de devenir, lisez cet article !

Immersion dans l'école (l'université) du futur. Organisation de l'enseignement hybride, réalité virtuelle, "microlearning". Une visite au coeur du réacteur des Edtechs pour en saisir les enjeux à partir de l'expérience d'une Business School française.

Quelles réformes pour faire de l'école française une école performante, capable de former aux emplois les plus recherchés ? Quelle place pour le numérique et quelles répercussions dans la formation des enseignants ? Comment innover ? Cet article répond à ces questions.

Président du prestigieux Groupe IPESUP, ancien président de la fondation HEC, Bertrand Léonard nous livre sa vision éducative à l'occasion de l'ouverture d'un lycée d'excellence... à IPESUP !

"A la rentrée 2022, 1 h 30 supplémentaire par semaine sera ajoutée au tronc commun des élèves de 1re générale qui ne suivent pas la spécialité mathématiques." Comment cette mesure est-elle accueillie par les enseignants ? Comment la financer ? Quels en sont les enjeux ? Décryptage dans cet article du Monde.

Le programme pour l'éducation d'Emmanuel Macron pour un éventuel deuxième quinquennat, résumé par Le Café pédagogique.

Le Président de la République veut généraliser l'apprentissage du code dès la 5e. Quelles conséquences attendre d'une telle mesure, en particulier sur le métier des développeurs ?