Educ'FranceActualités

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L'UNESCO appelle à un effort sans précédent pour soutenir les systèmes éducatifs du monde entier. Plusieurs mesures ont été annoncées par les pays membres, en plus d'efforts budgétaires destinés à pallier les effets de la crise sanitaire. Ces derniers ciblent en particulier le maintien ou la réouverture des écoles et la réduction de la fracture numérique.

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Les initiatives visant à favoriser l'école dehors se multiplient aux Etats-Unis, où une étude a démontré son efficacité pour les enfants à besoins spécifiques. La formule a du succès ici et là, et se répand rapidement en raison des difficultés posées par la crise sanitaire.

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Au Portugal, la mise en oeuvre de la transition numérique révèle la réalité de l'analphabétisme, qui frappe notamment les plus jeunes. Un défi auquel s'attaque notamment l'Association pour l’éducation et la formation d’adulte, dans un pays où le taux d'analphabétisme atteint 5%.

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Véronique Dupont, journaliste à l'AFP, est l'auteur de "Super Kids", publié aux éditions des Arènes en 2019. L'ouvrage porte sur les points forts du système éducatif américain. Ces points forts existent bel et bien, contrairement aux idées reçues et souvent bien répandues. Dans cette interview, elle établit d'abord le panorama des différents types d'écoles aux USA, puis présente les écoles publiques intéressantes pour inspirer des réformes françaises (charter schools, magnet schools, écoles spécialisées...) avant d'aborder les fameuses écoles indépendantes américaines. Une présentation très claire, illustrée d'exemples concrets à creuser.

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