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Véronique Dupont, journaliste à l'AFP, est l'auteur de "Super Kids", publié aux éditions des Arènes en 2019. L'ouvrage porte sur les points forts du système éducatif américain. Ces points forts existent bel et bien, contrairement aux idées reçues et souvent bien répandues. Dans cette interview, elle établit d'abord le panorama des différents types d'écoles aux USA, puis présente les écoles publiques intéressantes pour inspirer des réformes françaises (charter schools, magnet schools, écoles spécialisées...) avant d'aborder les fameuses écoles indépendantes américaines. Une présentation très claire, illustrée d'exemples concrets à creuser.

Un tiers des citoyens américains estime que la réouverture des établissements est dangereuse d'un point de vue sanitaire. Face aux risques, on imagine des stratégies compatibles avec l'enseignement à l'école... et à distance. Une majorité de familles souhaite que les établissements restent fermés.

Après avoir consacré plusieurs années de sa vie à l'Education nationale, une jeune professeur des écoles a fondé une école bilingue, tournée vers l'éveil à la nature. Pari manifestement réussi !

Opérateur et établissements privés québecois s'unissent, pour proposer une solution innovante de déplacement des familles du domicile à l'école. Elle allie sécurité des personnes et protection de l'environnement.

"Un vraie réflexion menée par des pédagogues", voilà ce qu'exige l'école d'après selon l'auteur de cette tribune, qui conseille notamment de repenser le rôle des enseignants.

Plusieurs établissements catholiques de New York vont devoir fermer, sous l'effet conjugué de la pandémie et des licenciements. Depuis 1960, le nombre d'écoles catholiques américaines est passé de 13 000 à... 6000 aujourd'hui.

C'est tout un symbole : la fermeture de Notre Dame de Lourdes au Liban souligne l'extrême précarité dans laquelle se trouve aujourd'hui la francophonie scolaire dans le pays. Plusieurs établissements catholiques doivent fermer boutique, face à une crise sans précédent. Les appels à la solidarité, eux, se multiplient.

Avec l'incertitude sur l'évolution de la pandémie, les possibilités d'un nouveau confinement à la rentrée, le souci qu'ont nos responsables de limiter leur exposition aux risques en responsabilité, la France -comme bien d'autres pays- rend en pratique quasi impossible pour des mineurs étrangers d'étudier sur son territoire en niveau pré-bac.

Le Lycée international Winston Churchill à Londres et très compétitif. Dès le plus jeune âge, les élèves pratiquent plusieurs langues (au moins deux) et sont incités à une utilisation active et responsable de l'outil numérique. Entre excellence, audace et innovation.