Educ'FranceActualités

https://educfrance.org/wp-content/uploads/2021/02/CSE-POST-FB-LES-TOMBEURS-1280x720.jpg

Voici les députés qui sont les ennemis de la liberté d'enseignement, avec constance et suite dans les idées. Ils ont choisi leur camp. A bien prendre en compte dans nos votes en 2022 ! A nous de défendre nos libertés fondamentales !

https://educfrance.org/wp-content/uploads/2021/02/CSE-POST-FB-LES-HEROS-1280x720.jpg

Voici les députés défenseurs de la liberté d'enseignement. Ces députés sont les héros de la liberté d'enseignement et du droit des enfants. Ils se sont renseignés, ils ont compris que les restrictions proposées contre l'instruction en famille étaient sans rapport aucun avec l'objectif de lutter contre le séparatisme et ils se sont mobilisés contre l'article 21, 22 et 23. Nous leur exprimons notre gratitude !

https://educfrance.org/wp-content/uploads/2021/02/CSE-POST-FB-LES-GODILLOTS-1280x720.jpg

IDEESLES GODILLOTS

25 février 20210

Voici les députés qui ont voté pour l'article 21 et contre la liberté d'enseignement, sans se renseigner, sans chercher à comprendre, sans déposer d'amendement... Ils sont les godillots du président et ne s'intéressent pas à l'avenir des libertés fondamentales. Il y a aussi ceux qui ont tout compris et qui ont retourné leur veste. Et puis ceux qui ont tout compris mais qui n'ont pas eu le courage de suivre leur conscience et ont préféré l'abstention. Ils n'ont pas défendu nos libertés, alors qu'ils savaient que ces mesures étaient sans rapport avec la cible séparatiste. Souvenons-nous !

https://educfrance.org/wp-content/uploads/2021/02/lake-dusia-111994_1920-1280x720.jpg

“« Avant toute chose, le blanquerisme est un autoritarisme. Il se caractérise par une prise de décision ultra-centralisée, l’effacement de la délibération collective, l’affaiblissement des contre-pouvoirs institutionnels et l’élimination systématique des opposants en interne (…). A l’épreuve du pouvoir, Jean-Michel Blanquer s’est montré despote quand on l’attendait démocrate, diviseur lorsqu’il fallait rassembler, sectaire là où...

https://educfrance.org/wp-content/uploads/2020/12/pexels-pixabay-208087-1280x720.jpg

Certains établissements cumulent les difficultés de toutes sortes mais ne bénéficient pas des aides allouées aux écoles, collèges et lycées classées en zone d'éducation prioritaire. Que recouvre cette appellation d'éducation prioritaire ? De quels dispositifs bénéficie-t-elle ? Ces dispositifs sont-ils efficaces ? Et dans quelle mesure l'Education nationale (se) donne-t-elle les moyens d'atteindre (vraiment) l'égalité des chances, dont elle ne cesse de revendiquer le monopole ?

Nous utilisons des cookies pour vous offrir la meilleure expérience en ligne. En acceptant, vous acceptez l'utilisation de cookies conformément à notre politique de confidentialité des cookies.

Privacy Settings saved!
Paramètres de confidentialité

Lorsque vous visitez un site Web, il peut stocker ou récupérer des informations sur votre navigateur, principalement sous la forme de cookies. Contrôlez vos cookies ici.

Veuillez noter que les cookies essentiels sont indispensables au fonctionnement du site, et qu’ils ne peuvent pas être désactivés.

Pour utiliser ce site Web, nous utilisons les cookies suivant qui sont techniquement nécessaires
  • wordpress_test_cookie
  • wordpress_logged_in_
  • wordpress_sec

Refuser tous les services
Accepter tous les services