Réconcilier les antagonismes pour répondre au défi écologique ? C'est possible !

Charles Torossian, inspecteur général, est l'auteur d'un rapport sur l'enseignement des mathématiques (https://www.education.gouv.fr/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques-3242). Il revient sur ce rapport et ses recommandations à l'aune de notes du Ministère qui déplorent la baisse du niveau global en mathématiques. Si la baisse de niveau concernait d'abord... les enseignants de l'école publique ? Pour rappel, cette baisse concerne beaucoup moins les écoles privées.

Sophie Martinez a inventé une méthode ludique d'apprentissage de l'anglais.

Quelques conseils pour créer des supports pédagogiques innovants, et... efficaces !

La pédagogie inversée pour rebondir après la crise ?

L'expérience du confinement a stimulé la créativité pédagogique. L'a-t-elle vraiment fait au profit d'une réduction des inégalités ? Faut-il systématiquement évaluer l'innovation pédagogique en fonction de sa capacité à changer les règles du jeu social ? Ne faut-il pas (d'abord) examiner d'autres paramètres, pour mesurer les conséquences (réelles) de l'innovation sur les inégalités ensuite ?

Nées en 2018, ces "Humanité(s)"-là ont un projet pour la France périphérique : connecter "des professeurs et des étudiants généreux et passionnés avec des élèves et leurs familles." Créée par des historiens, l'association vise à améliorer les modalités de transmission de l'Histoire en France. Une oeuvre à soutenir !

L'entraînement de Pâques, suivi de la première édition d'un entraînement (très) confiné. Profitez-en !

Deux nouveaux entraînements à suivre assidûment !

Deux séances d'entraînement aujourd'hui : une à l'extérieur, une autre dans l'escalier... adaptable aussi à l'extérieur ! Le confinement sera prolongé : bougez !