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Joséphine a 16 ans. Autiste, elle a été accueillie dans une école hors contrat qui lui a permis de mener à bien son parcours jusqu'en terminale. En avril, elle a écrit aux pouvoirs publics pour tenter de faire bouger les lignes sur les décisions iniques prises pour l'édition 2021 du baccalauréat. Sommés d'aller passer leurs épreuves en présentiel, privés du bénéfice du contrôle continu, les lycéens hors-contrat dénoncent le sort qui leur est réservé. Joséphine s'adresse aujourd'hui à Emmanuel Macron : comment prétendre d'un côté faire de l'autisme une cause nationale quand, de l'autre, le Président place cette jeune élève de terminale dans une situation intenable ?

Publiée par EducFrance, la lettre de Joséphine dénonce le sort réservé aux lycéens des établissements hors contrat cette année au bac. BFMTV lui a consacré un reportage ce week-end.

Elle est montée au créneau, pour défendre les élèves des lycées hors contrat, contraints par un décret de passer des épreuves du baccalauréat en présentiel dans un contexte inédit.

Les lycéens des établissements hors contrat sont toujours exclus du dispositif exceptionnel du contrôle continu pour le Bac 2021. Motif parmi les motifs : les enseignants de ces écoles ne sont pas fonctionnaires. C'est non seulement oublier que tous les enseignants de l'éducation nationale ne sont pas fonctionnaires (merci pour les contractuels...), mais surtout faire peu de cas de la réalité de l'estime dans laquelle sont tenus les professeurs. On ne leur demande en effet pas leur avis quand il s'agit de remonter les notes des élèves pour tenir compte de la situation sanitaire. Exemple au Lycée Victor Duruy à Paris : la preuve en image. Oui, les notes des élèves sont bien remontées dans les établissements publics. Comment oser parler de justice et d'équité ?

Le professeur de droit public Pierre Delvolvé, membre de l'Institut, ainsi que les professeurs Bioy, Egéa, et Sild, ont rédigé une note d'analyse des risques d'inconstitutionnalité relatifs aux articles 21 à 23 du projet de loi renforçant les principes républicains. Les risques d'inconstitutionnalité sont importants : l'attention des sénateurs est attirée sur ce point dans la perspective de la plénière.

“Le Ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer l’avait pourtant juré : il ne laisserait pas à la postérité de lois portant son nom. Les enseignants étaient suffisamment excédés par l’entassement contreproductif des réformes ! Surtout, ne pas en rajouter. Mais quelques années plus tard, force est de constater qu’il a changé d’avis : sa ferveur législative n’épargne ni...