Les enfants en situation de handicap sont les grands oubliés de la crise du COVID-19. Aux Etats-Unis aussi, ces élèves sont laissés "au bord du chemin", sans aidants (lesquels se retrouvent au chômage) ni accès à distance aux programmes individualisés spécifiquement conçus pour leurs enfants. Par ailleurs, la question du retour à l'école se pose elle aussi, avec la perspective du retard accumulé par les élèves. Face à la crise, certains sont plus préparés que d'autres.
Article qui évoque les difficultés rencontrées par les familles d'enfants autistes en cette période de confinement. "Les enfants avaient jusqu'alors l'habitude d'être en contact avec des personnes spécifiques, formées pour gérer les crises éventuelles, dans leur école ou leur établissement. Résultat de l'absence de ces contacts : une inquiétude renforcée." Mais des solutions sont à l'étude.
"Claire vit 24 h sur 24 h avec sa fille de 17 ans atteinte d’une maladie génétique et déficiente intellectuelle, depuis le début du confinement. Une situation inédite pour l’adolescente, en institut médico-éducatif habituellement."
De la réalité de l'école à la maison pour les élèves en situation de handicap.
"La petite Lou, 6 ans, atteinte d’une maladie neuromusculaire, doit, avec l’épidémie de coronavirus, faire encore plus attention que d’ordinaire."
"Les familles s'organisent au jour le jour depuis que la France entière est passée en confinement, pour enrayer la propagation du coronavirus. Meryem Duval, vice-présidente du collectif citoyen handicap, a souhaité interpellé la secrétaire d'Etat en charge du handicap sur la question des enfants autistes. "
"Dans le cadre de la semaine olympique et paralympique, Manon Genest, handi-athlète, est partie à la rencontre des élèves du Collège Roy d’Espagne à Marseille. Reportage vidéo."
"Les personnes en situation de handicap ne sont-elles pas les mieux placées pour sensibiliser les candidats aux municipales à leurs envies et besoins dans la ville ? Durant cette campagne, de nombreuses initiatives ont ainsi vu le jour. Focus sur trois d’entre elles."
"Le gouvernement propose aux professeurs des écoles pour seule solution une plateforme numérique, alors qu'ils sont soumis à des difficultés croissantes, notamment pour l'accueil des enfants en situation de handicap."
"La classe de CM2 de l’école Jacques-Prévert de La Longueville a rendu visite aux ouvriers en situation de handicap de leur village, travaillant à l’ESAT (Établissement et service d’aide par le travail) des Ateliers du val de Sambre sous la direction de Patrick Bataille. Une rencontre riche en émotion."
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