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Un nouveau rapport de l'UNESCO chiffre à 40% le taux des pays qui n'ont pas soutenu les élèves les plus en difficulté pendant la crise. Parmi ces élèves, ceux en situation de handicap. Dans plusieurs pays du monde, l'éducation inclusive n'existe tout simplement pas, la séparation pure et simple entre élèves valides et handicapés étant la norme. D'autres enseignements pourraient être tirés du confinement, toujours selon cet article.

La Grenoble Ecole de Management a ouvert, en 2019, une filière dédiée aux Aspergers. Elle vise, au travers d'une personnalisation accrue des parcours de formation, à favoriser leur insertion professionnelle et à répondre, parallèlement, aux besoins accrus de main d'oeuvre dans le domaine du traitement des données.

L'école inclusive à l'heure de l'après-crise réserve parfois de bien mauvaises surprises.

Pour les enfants en situation de handicap, le confinement a été une période particulièrement compliquée.

A 19 ans, Timothé veut reprendre son service civique. Il y oeuvre pour la sensibilisation du grand public au quotidien des élèves handicapés en milieu scolaire.