La Grenoble Ecole de Management a ouvert, en 2019, une filière dédiée aux Aspergers. Elle vise, au travers d'une personnalisation accrue des parcours de formation, à favoriser leur insertion professionnelle et à répondre, parallèlement, aux besoins accrus de main d'oeuvre dans le domaine du traitement des données.
L'école inclusive à l'heure de l'après-crise réserve parfois de bien mauvaises surprises.
Le retour à l'école des enfants en situation de handicap devait être une priorité. Un idéal, qui ne résiste pas toujours à l'épreuve des faits.
Pour les enfants en situation de handicap, le confinement a été une période particulièrement compliquée.
A 19 ans, Timothé veut reprendre son service civique. Il y oeuvre pour la sensibilisation du grand public au quotidien des élèves handicapés en milieu scolaire.
Le point sur les solutions offertes par l'Education nationale aux élèves en situation de handicap.
Suisse (Canton de Vaud) : où les enfants à besoin particuliers font l'objet d'une attention particulièrement efficace en période de confinement.
Les enfants en situation de handicap sont les grands oubliés de la crise du COVID-19. Aux Etats-Unis aussi, ces élèves sont laissés "au bord du chemin", sans aidants (lesquels se retrouvent au chômage) ni accès à distance aux programmes individualisés spécifiquement conçus pour leurs enfants. Par ailleurs, la question du retour à l'école se pose elle aussi, avec la perspective du retard accumulé par les élèves. Face à la crise, certains sont plus préparés que d'autres.
Article qui évoque les difficultés rencontrées par les familles d'enfants autistes en cette période de confinement. "Les enfants avaient jusqu'alors l'habitude d'être en contact avec des personnes spécifiques, formées pour gérer les crises éventuelles, dans leur école ou leur établissement. Résultat de l'absence de ces contacts : une inquiétude renforcée." Mais des solutions sont à l'étude.
"Claire vit 24 h sur 24 h avec sa fille de 17 ans atteinte d’une maladie génétique et déficiente intellectuelle, depuis le début du confinement. Une situation inédite pour l’adolescente, en institut médico-éducatif habituellement."
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