Educ'FranceActualités

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Les enfants en situation de handicap sont les grands oubliés de la crise du COVID-19. Aux Etats-Unis aussi, ces élèves sont laissés "au bord du chemin", sans aidants (lesquels se retrouvent au chômage) ni accès à distance aux programmes individualisés spécifiquement conçus pour leurs enfants. Par ailleurs, la question du retour à l'école se pose elle aussi, avec la perspective du retard accumulé par les élèves. Face à la crise, certains sont plus préparés que d'autres.

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Article qui évoque les difficultés rencontrées par les familles d'enfants autistes en cette période de confinement. "Les enfants avaient jusqu'alors l'habitude d'être en contact avec des personnes spécifiques, formées pour gérer les crises éventuelles, dans leur école ou leur établissement. Résultat de l'absence de ces contacts : une inquiétude renforcée." Mais des solutions sont à l'étude.

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